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校企攜手，賦能未來(lái) | 凱斯紐荷蘭TechPro2收割機(jī)師資實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)圓滿收官
近日，凱斯紐荷蘭技術(shù)培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)氛圍熱烈，為期五天的TechPro2收割機(jī)師資實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)順利落下帷幕。本次培訓(xùn)旨在通過(guò)校企深度融合，助力職業(yè)院校打造一支“既能講、又能練”的雙師型教師隊(duì)伍，共同為農(nóng)業(yè)機(jī)械化人才培養(yǎng)注入新動(dòng)能。
培訓(xùn)聚焦行業(yè)領(lǐng)先的凱斯AF5088收割機(jī)，突破傳統(tǒng)純理論教學(xué)模式，采用“原理-結(jié)構(gòu)-實(shí)操-案例”四位一體的課程體系，逐步深入，貼近實(shí)戰(zhàn)。
系統(tǒng)結(jié)構(gòu)精講：從整機(jī)布局到核心部件，參訓(xùn)教師與學(xué)員得以全方位熟悉AF5088的先進(jìn)設(shè)計(jì)與系統(tǒng)運(yùn)行。
核心系統(tǒng)專訓(xùn)：重點(diǎn)深入電器系統(tǒng)與診斷、液壓系統(tǒng)與壓力檢測(cè)兩大核心模塊。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量、數(shù)據(jù)分析和故障模擬，學(xué)員們掌握了精準(zhǔn)診斷與維護(hù)的核心技能。
田間案例賦能：結(jié)合真實(shí)的田間調(diào)試與作業(yè)案例進(jìn)行分享與研討，將課堂知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景無(wú)縫對(duì)接，極大地提升了解決復(fù)雜田間問(wèn)題的能力；探討如何根據(jù)作物特性調(diào)整收割參數(shù)，實(shí)現(xiàn)收割減損增效。
理論實(shí)踐無(wú)縫銜接：貫穿始終的實(shí)操環(huán)節(jié)，確保了每一位教師不僅能“講清楚”，更能“動(dòng)手做”，真正實(shí)現(xiàn)了從知識(shí)到技能的轉(zhuǎn)化。
本次培訓(xùn)匯聚多方精英力量，來(lái)自黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院的7名骨干教師、2名優(yōu)秀學(xué)生，與浙江意中智能科技有限公司的培訓(xùn)教師共同參與學(xué)習(xí)。
參訓(xùn)教師表示：“通過(guò)系統(tǒng)性地熟悉機(jī)器運(yùn)行邏輯和真實(shí)的收割案例，今后的教學(xué)內(nèi)容將更加鮮活、更具針對(duì)性，能真正教會(huì)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題。”
凱斯紐荷蘭一直致力于將全球先進(jìn)的農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)與本土人才培養(yǎng)相結(jié)合。此次培訓(xùn)是公司推動(dòng)“校企深度合作，共育實(shí)戰(zhàn)型師資”理念的又一次扎實(shí)落地。不僅提升了教師的專業(yè)實(shí)踐能力，也為學(xué)生打開了接觸前沿技術(shù)的大門，更為行業(yè)未來(lái)人才的培養(yǎng)鋪設(shè)了標(biāo)準(zhǔn)化、高質(zhì)量的培訓(xùn)通道。
展望未來(lái)，凱斯紐荷蘭將繼續(xù)攜手各方合作伙伴，持續(xù)拓展培訓(xùn)的廣度與深度，共同構(gòu)建一個(gè)可持續(xù)、緊密連接的農(nóng)業(yè)技術(shù)與人才生態(tài)圈，為中國(guó)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展與鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)力量。
TechPro²校企合作項(xiàng)目
自2014年開始，凱斯紐荷蘭在全球多地聯(lián)手當(dāng)?shù)芈殬I(yè)學(xué)院，推廣校企合作項(xiàng)目。在國(guó)內(nèi)，凱斯紐荷蘭工業(yè)集團(tuán)已在浙江、吉林、新疆和黑龍江陸續(xù)開展了TechPro²校企合作項(xiàng)目，著眼于農(nóng)機(jī)行業(yè)的技術(shù)進(jìn)步和就業(yè)需求，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)緊跟農(nóng)機(jī)行業(yè)發(fā)展前沿，深度契合本土市場(chǎng)特點(diǎn)的復(fù)合型人才。
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